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una produzione |
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BIANCA come la NEVE |
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Scheda didattica a cura di Maria Ellero e
Gianni Franceschini |
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Il lavoro di recupero dello spettacolo
può essere sviluppato su quattro punti essenziali: Lo svolgimento della storia I linguaggi I sentimenti Il riflesso sull’esperienza di
vita Sulla base di un’accurata
indagine, le domande possono essere integrate e adeguatamente modificate, si
possono individuare momenti creativi, che possono rispondere agli interessi
didattici della classe e dell’insegnante. Ad esempio si può privilegiare la
competenza verbale, quella manuale, gestuale, figurativa, in un contesto
singolo o collettivo. In questa scheda sono riportati
degli esempi di intervento. La stessa indagine, qui
articolata in quattro punti, può essere svolta intrecciando gli argomenti e i
momenti ricavati dall’opera teatrale. Lo
svolgimento della storia
-
Come comincia
lo spettacolo? -
Chi sono i
personaggi principali? -
Ci sono dei
personaggi senza nome? Quali? -
Come appare -
-
Come sta -
La regina è
contenta? -
Dove va -
Trova qualcuno
che la aiuta? -
Chi vive nel
bosco? -
Come si
addormenta -
Chi la
risveglia? -
C’è il principe
nello spettacolo? -
Chi interpreta
il principe? I linguaggi
-
Chi inizia lo
spettacolo? Come? -
Quali sono gli
attori? -
Tutti i
personaggi sono interpretati da attori? -
Quali sono i personaggi
interpretati da attori e quali da figure? -
Gli attori per
raccontare la storia cosa fanno? Cosa usano? Come si aiutano? -
La regina come
è fatta? -
Il re come è
interpretato? -
I nani? La
strega? -
Gli attori
usano dei materiali e degli elementi? Quali e come? -
Dove viene raccontata la storia? Ci sono degli oggetti in
scena? -
Ti ricordi come
appaiono in scena i vari personaggi? -
I personaggi
cosa sono? Pupazzi? Maschere? Giocattoli? Quadri dipinti? -
Sono fermi
sempre o si muovono? Si trasformano? -
-
Come si muove -
Fa dei
movimenti strani? Si muove ballando? -
C’è una parola
o una scena che ti ricordi particolarmente? -
Le voci da chi
sono fatte? Sono sempre uguali? -
Ci sono delle
musiche? -
Gli attori come
parlano? A volte cantano? -
Gli attori
parlano solo o fanno qualcosa di diverso? -
L’attore
dipinge? Cosa dipinge, ti ricordi? -
Le luci come
sono? Sempre dello stesso colore ed intensità? -
Gli attori si
trasformano o travestono? -
Come finisce lo
spettacolo? Cosa fanno gli attori? I sentimenti
-
Gli attori come
si comportano? Sono simpatici o no? -
Gli attori sono
tristi? -
Quali sono i
sentimenti di -
La regina cosa
pensa? -
Nella storia
chi è che si vuole bene? -
Ci sono dei
malvagi e cattivi? Perché? Cosa vogliono? -
Ci sono momenti
di paura? -
Alla fine della
storia tutti sono felici? Perché? Il riflesso sull’esperienza di vita
-
Qualcuno ti
racconta o ti ha raccontato storie? -
Chi? Dove?
Quando? -
Ti ricordi
l’ultima storia che hai ascoltato? -
Cosa ti piace e
cosa non ti piace quando ascolti una storia? -
A volte sei o
ti senti solo/a? -
Hai degli
amici/che? Chi sono? -
Come ti trovi
con loro? -
Sei mai stato/a in un bosco? Come ti sentivi? -
Ti è capitato
di essere aiutato dai tuoi amici/che? -
Cos’era
successo? Come è andata? -
Ti è successo
di dover superare delle difficoltà? -
Lo hai fatto da
solo/a? Hai chiesto aiuto? -
Quali erano
queste difficoltà? -
Come ti sei
sentito dopo? -
Se dovessi fare
il teatro con la storia di -
Conoscevi già
la storia? -
Lo spettacolo è
uguale alla storia che conoscevi? -
Qual è la scena
o la cosa che ti è piaciuta di più e di meno dello spettacolo? |
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